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“那么,希尔老师,我应该如何把这个符咒复制下来。”
三人行,必有我师也。
郭腾和郭芊芊日后少不了要向希尔询问更多东西,叫声老师以示尊重。
“首先,你得找几个坚硬的东西,比如说石头,金属块。”
听到郭腾叫她老师,一直以来不太舒畅的心情,此时也终于变得舒畅。
回答郭腾问题的声音,也悦耳不少。
“其次,你需要找到可以在石头上打磨纂刻的东西,对石头精修。”
“最后,把你需要复制的符文,复制到石头上面,注入生命力量。”
“当然,这种制作的符文,会随着生命力量的流失,而逐渐失去作用。”
“所以你需要可以存储生命力量的材料,填补进石头上刻画的缝隙中。”
“这个时候,符文才算制作完成,效果也能维持很长时间。”
希尔轻飘飘的把制作符文的过程说出来,其过程让郭腾觉得希尔是不是在框他。
制作符文有这么简单?
“希尔,制作符文的过程,是不是太简单了?”
“这种刻画出来的符文,真的有效果吗?”
郭腾很怀疑这种制作出来的东西,效果能力。
“你在想什么呢,郭腾先生,你只是在复制符文,而不是创造符文。”
“只有创造符文,是极为困难麻烦的事情。”
“复制这种简单的工作,你做不出来吗?”
“另外,请叫我希尔老师。”
希尔说的很有道理,他只是复制符咒,让灵力刻画出相同图案的符咒形状。
并不是创造出一个新的符印。
想到这,郭腾顿时明白。
可问题又来了,符文是怎么创造的?
“希尔,符文是怎么创造出来的呢?”
好奇宝宝郭腾又忍不住提出问题。
“郭腾先生,希望我回答问题的时候,请称呼我为希尔老师。”
希尔刚才舒畅的心情顿时又变得不爽起来。
你那是求人的态度嘛!
“好的希尔,没问题希尔。”
“#!”
不爽的心情变得无奈,希尔继续给郭腾解释符文相关问题。
“符文的创造,首先需要询问那些神明。”
“最开始,符文被称之为神明的语言。”
“符文被教会用来和自己的信仰沟通。”
“后来在几次神战之中,符文语言从天上落入地下。”
“使用生命力量的人们,也就是我们,开始研究神之语言,符文这些东西。”
希尔慢慢的讲,郭腾静静的听。
就在郭腾听的正入神的时候。
“啪。”
电灯开关打开的声音。
“你不开灯坐在房间里面干什么呢?”
郭妈推开郭腾房门,把灯打开。
只照亮桌子灯光的台灯,瞬间失去作用。
桌面以外的黑暗,顿时被驱散。
“再跟女同学聊天。”
郭腾随口编了一个理由。
郭妈搞不好在门口偷听了一段时间,郭腾用这个理由搪塞郭妈刚好。
“那你也得把灯打开啊,真是的。”
“屋内环境太暗伤眼睛。”
郭妈来到郭腾身边,看着郭腾桌子上的【水恶厌生符咒】和白面纸,附灵砂,随手把附灵砂捻在手里看看。
“你要画符?”
附灵砂和朱砂一个颜色,却没有一丝硫磺味道。
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