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下午最后一节课，戴忆主任走进210班，手里拿着一摞纸。她扶了扶眼镜，对大家说：“这节课耽误大家一点时间，因为临近期末了，学校要求学生对所有老师进行打分，现在我们行政办随机抽了一份名单，每班十位同学，现在，我把抽到的名单念一念。念到名字的同学留在教室填表，没念到的同学可以去操场自由活动。”
“钟梦琳、钱小贝、徐可云、孟丹、李圆圆、胡敏之、骆林娟、龚欣然、常小伟。没念到的同学可以出教室了。”戴主任刚一念完名单，教室里一阵哄堂大笑，李享变着声调说：“常小伟，你万花丛中一点绿啊。”他坏坏地笑着。
没点到名的同学兴奋地涌出教室。
十位同学每人手上一张评分表，班上任课老师的名单全部赫然纸上，表格很详细，大概有十项，其中包括教学态度、教学质量、普通话是否标准、教学工具的运用、是否推销学习资料等等，每项十分，这也算是私立学校的特色之一吧。
戴忆提醒道：“每个同学要如实地给每科老师打分，你认为某一老师在某一方面表现最好的，就在其中一栏填写A，次之填B，不合格的填D。”
常小伟粗略看了一遍，马上拿起笔，毫不思索地给丛海军老师写上了十个D，今天，终于可以报一箭之仇，他内心里一阵窃喜。李圆圆举起了手，问道：“老师，我们可以用铅笔填写吗？因为这样可以方便修改。”
“可以的，大家可以用铅笔填写。”戴主任频频点头。突然，她的手机响了，电话里的声音似乎很急促。她接听了几句，说：现在我有点急事要处理，大家填好后，由一位同学收起来，交到我办公室去。然后，她用手指了指常小伟，就这位男生吧。
几分钟后，大家陆续完成，将单子交给了常小伟，此时，窗外起了雷声，女生全都往宿舍赶，去收被子和衣物。常小伟握着评分单，站起身刚准备去上交，他突然想到了被砸的手机，环视教室，空无一人，于是，他一不做二不休，拿出橡皮头，只要是丛老师的那一栏，他将所有的A和B，全部改成了C和D。
手脚之麻利，两分钟完成，他把纸张抹了抹，让人完全看不出修改的痕迹，然后迅速奔向行政办公室。他心里有一种复仇的快意。
三天后的一个下午。
上课铃响起，当丛海军刚站上210班的讲台时，一抬头，他看到教室后排坐着杜副校长和教务处主任刘义林。路校长上任后，学校兴起了推门听课的模式，丛海军听说过，好在他备课充分。
他朝两位领导微微点头，按照自己预设的程序，有条不紊地讲开了。整节课，教与学互动得很好，教学目标、教学重点、教学内容等各项一一完美呈现，有条不紊不凌乱。
可是，第二天下午丛老师上课时，两位领导依然不期而至，依然坐在后面写写记记，一连听了一个星期的课。丛老师纳闷了，哪有推门听课一听就是一星期的？他暗中观察了，办公室其他老师上课根本没有这样的待遇。他百思不得其解，如鲠在喉，这期间到底发生了什么？
其中的缘由，班上只有常小伟一切尽知，他心里乐陶陶的。这几天，上课时他坐得端端正正，忽然喜欢主动举手回答问题，可是那些如此简单的问题，他却错得离谱，让人大跌眼镜，引起全班同学嘘声一片。这，就是他想要的效果。
几天下来，丛老师疲惫极了，他过于内敛低调，不想打听到底发生了什么。下课后，他望着窗外呆立着，一声不吭。
章如菊老师见办公室没人，走了过来：“丛老师，我听到小道消息说，前几天学生对老师的评议分数打出来了，我说给你听，你不要介意，你的分数排在倒数第一。”
“凭我的直觉，这个数据绝对不真实，你的教学态度和教学质量我们大家有目共睹。可是，现在木已成舟，到底哪一环节出了问题？”章老师叹了一口气。
此时，丛老师才如梦初醒，原来两位领导反复听课，是有目的的。丛老师心里一阵绞痛，自己兢兢业业，辛辛苦苦，换来如此的结局。他很想冲进教务处，查一查是哪些学生对自己痛下杀手，再当面质问那些学生，我丛老师哪一方面没做好？
他按捺着自己的悲愤，镇定，再镇定，只觉得有一股热血涌上了脑门，顿时头痛万分，他扶着椅背勉强坐了下来。学生的成绩和学生的评价，是一个老师的尊严，联想到前几天和杜副校长面对面的交流，此时，他心如刀割，仿佛受了奇耻大辱，比司马迁还司马迁。
章如菊递过一杯茶：“我们每一个成年人的世界，都是劫后余生，有人的地方，就要江湖。”
丛海军伸出一只手，握住了她，她的手既柔和又温暖。他鼻子有点酸，只说了两个字，谢谢。感谢这位淡如墨菊的红颜知己一路的陪伴。
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