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日子就像一直奔向大海的溪流,义无反顾地欢快地向前。
袁芳和King这段时间还是会常常约在游戏中一起开黑,却谁也没提袁芳曾说的她这段时间会很忙,估计没时间上线这回事。
几乎每天晚上两人都在8:00-11:30一起在线,周末玩的时间则稍长些。有时候跟着King的朋友玩,有时带着苹果、草莓等同事一起玩游戏.....
不过在游戏中,King再未像刚开始与苹果玩游戏那样关照她。私底下苹果还朝袁芳吐槽King只对袁芳好,刚开始苹果还能因为King游戏技术厉害忍受着King只对袁芳一个女孩子关照,而她苹果跟他说话,也不怎么搭理人,声音里透着疏离,生人勿近的意味,再后来,苹果就不再愿意跟King一起玩游戏了,有时想拉着袁芳玩游戏,但每每她都跟King在一起。她一度怀疑两人有些猫腻。
袁芳观King的态度,内心掩饰不住的小窃喜,她从未尝过恋爱中的滋味。谁说没有见过猪跑还没吃过猪肉吗?她可是在平时时常沉浸在言情小说中的一枚小女子呀。
她感受到了King对她与对别人的态度是不一样的。
或许,是因为第一次带着苹果一起玩游戏的时候,她的行为举止透露了些信息,虽是她下意识的举止,可她觉得自己的行为过于冒失。一边又矛盾的庆幸冒失后的结果并不是太惨不忍睹。在游戏中,与King的互动和微信中的闲聊,两个人的心境微妙的变化着,谁也没有挑明这点,就像两人之间与生俱来的一种默契,这种境况,袁芳最是喜闻乐见。
夜深人静未入睡时,袁芳审视内心,她想,她是有点喜欢King的吧,King对她的态度,是不是也有点对她有好感呢?袁芳在他对我有好感,他对我也就一游戏好友的心态,别多想,袁芳在这两种猜测中忐忑不已,患得患失。
因为幼儿园的工作已经临近学期末,还有大半个月就放假了,袁芳真的开始忙起来了。
开展班级幼儿发展评价,针对每个孩子的长处和不足之处都进行分析,再一一跟家长进行沟通,告知家长在园时老师会如何引导孩子,指导在家父母应该如何督促孩子进行好习惯的培养,还有戏剧汇报演出和乐器汇报演出。
这个学期,袁芳带领着级部老师创新了新的剧本《三只小猪》。从让孩子自己挑选角色,主演录音,剪辑音乐,搭配台词和音乐,最是考验功夫,同时看到成品的欣喜也是难以言喻的;舞蹈演员排练舞蹈三至五个舞蹈,对于大班的孩子来说,排练舞蹈还算相对轻松。接着便是服装的准备,道具的准备,舞台的布置,邀请函的设计,从小细节一一着手,落实,才能完美的呈现一场好的舞台戏剧表演。
在舞台表演时,怕小演员们忘记动作,袁芳还会在礼堂最后面,微笑着带领小演员们进行展示。
一场一个小时的演出,是老师、孩子凝聚的汗水,一步步踏实的走来,收获的家长的掌声,是给予他们努力后的最好的回报。
表演结束后,小演员们谢幕,家长们跟着上台合影留念,三位老师留了最居中的位置。
袁芳笑颜如花的从礼堂最后面踏步而来,瘦削挺拔的身形,端庄大方的仪态,剪裁立体的蓝色礼服裙,乌黑的长发半编着小辫,拢在一处,垂在秀美的背后,马丁靴踩在地毯上的轻盈,不枉自小学舞蹈的优势。
孩子们一个个化着表演的妆容,兴冲冲地朝袁芳招手:“芳芳老师,在这里。”
袁芳笑的越发欢快:“老师来了。”
小婉干脆下台拉着袁芳上台,袁芳宠溺地对着小婉微笑,随着她上台。
家长们夸赞着孩子们优秀的表现,也向班级的三位老师道着谢,感谢老师陪伴孩子呈现了一场精彩的演出,他们从未想过自己的孩子还能有这样的才能。
舞台上的每一个角色都是重要的,缺一不可的。袁芳安排每一个孩子都做到了发光发热。
舞蹈编排时队列队形的变化,她真是绞尽脑汁,各种尝试,听音乐节奏听到耳朵疼,将每一首音乐的节奏了然于心,有时编排的动作,孩子们不能完美的演示,她还需要将动作改编成适合孩子的,过程是艰辛的,只有身处其中的她和孩子们才知道。
孩子们因为情绪不在状态,她要想尽办法引导他们情绪的变化,为了让孩子表演哭的一幕,将声音录进去,在舞台上表演出来。她狠心地批评哭了孩子,在这之前,她也先跟家长说了这一件事,并与家长商量着平时在家如何练习。当孩子真的在她面前哭得稀里哗啦,她承认,她内疚了。
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