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沈光年每天沉浸在温柔乡，但是他一点也不觉得开心，他想的是怎样能离开，莫思萱盯得很紧，他又没有力气，根本逃不掉。
经过几天的观察，他发现莫思萱有写日记的习惯，就是他经常看见的那个白色笔记本。里面肯定会有线索。
中午，他趁着莫思萱出去买菜，来到书房，用*把锁打开，他有些激动，明知道可能是陷阱，他还是义无反顾的跳进去，他急于知道莫思萱的信息。
白色的笔记本旁边还有一个本子，封面上是熟悉的字迹。
原来，张老师的日记被莫思萱拿了，沈光年拿出日记翻阅，以一目十行地速度，前期都是一些工作和生活的琐事，沈光年不肯错过每一个细节，到了后期，日记里写着张老师的妻子和孩子是因为饶浩宇传出的传闻害死的。
张老师发现后，他就开始跟踪饶浩宇，想和他同归于尽，没想到意外发现饶浩宇和他的继母有不正当关系。
因为仇恨，张老师就以此为饵约饶浩宇出来，想与他同归于尽。
这就解释了，张老师为什么会在半夜出现在学校，因为是他约的饶浩宇，在学校开始就在学校结束。
他在学校遭遇了不平等的待遇，想让学校也吃点苦头。
日记是人内心真实想法的记录，张老师的负面情绪在日记中暴露无遗，身为一个教书育人的老师，居然想着和学生同归于尽，这是多么大的讽刺。但是张老师没有办法，他不可能让妻儿枉死，他们有什么过错。
孩子没有看一眼这个世界，就重新回到天上。
沈光年看完日记，他理解张老师的想法，他把日记放回原处，却发现日记的背面有不自然的突出，他发现藏在日记里的信，上面写着安忆夏的名字，是张老师给安忆夏的。
他决定离开的时候带走这封信，莫思萱只是拿到这本日记，她并没有看过，也没发现这封信。
她知道凶手是饶浩宇，是因为她在检验报告被换掉前，就看了真实的报告。还留有备份。
沈光年接着看莫思萱的日记，日记是从莫思萱小学三年级开始记起，纸张已经泛黄，日记的封面是重新包过，字写的歪歪扭扭，刚开始是很流水账的写作，后面慢慢变好。就像记录了莫思萱的心路历程。
刚开始还坚持写日记，后面改成周记，日记是老师的要求，很少有人能坚持，即使是周记，坚持那么久也很不容易。
时间过了大半，沈光年忍住看下去的冲动，将日记放回去，锁住。
他来到书房，桌子上放着文房四宝，?沈光年向砚台中加入少量清水，他用左手持墨，保持墨的垂直平正，在砚台上轻重有节地垂直打圈。
墨必须要用新磨的，墨汁放置过久，就会缺乏光彩不能持久。
他研好磨后，将纸张摊开，毛笔轻沾墨水，在纸上疾书，虽说速度很快，但是他的手没有摇晃，挥斥方遒，洋洋洒洒写了很多字，默写了《离骚》，《藤王阁序》等他喜欢的佳作。
所有的事情都是有目的性，他写书法自有他的深意。
写到《桃花源记》，他心驰神往，多希望人间真能有桃源，安忆夏的山水画不知道怎样，他的字配上安忆夏的画，一定相辅相成。
沈光年计划了逃跑的路线，虽说这里是八楼，但是没有栏杆，他可以顺着管道下去，只要能恢复力气，他随时可以离开。
现在没有离开，是因为莫思萱的日记，他想多了解一些关于她的事。日记中可能有关于她偏激的想法的理由。
沈光年舒一口气，放下笔，转动酸软的手腕，书房里全是他的墨宝，他把所有的纸张用完。
莫思萱回来，看见满地的书法，她没有多说，将它们收起。
“今天怎么好兴致写书法。”莫思萱好奇，沈光年好像已经习惯阶下囚的生活。
“日子是一天天过的，何必让自己生气。”沈光年淡然说。
莫思萱收拾完书房，开始做菜，沈光年默默关注她，想好说辞。
色香味俱全的菜肴看的沈光年食指大动，他不声不响的把面前的菜吃完，莫思萱把自己面前的菜放到他面前。
“好吃吗？”莫思萱笑问，沈光年的动作已经表明菜很合他的口味，她就是想听到他亲口赞美。
沈光年没有搭话，自顾自的进食。
“虽然不能让你出去，你有什么要求，我都可以答应。”莫思萱不能让沈光年出门，他虽然没有逃跑的气力，但是到了外面，沈光年有的是办法逃掉，让他出门，就是龙入大海。
不能出门，莫思萱可以答应他的其他要求。
沈光年心想，等的就是你这句话。
“我想吃罗记的海鲜。”沈光年看着莫思萱。
她欣然答应。
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