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门口，日后向甜甜和向小宝上下学都由他接送。
宗学大门外，夏淳知晓向甜甜和向小宝今日会来报道，早早的便候在外面，打算带他们姐弟二人先在校园内转转，熟悉熟悉环境。
夏淳也是认识长生的，看见长生驾车过来，便带着侍从，快步迎了上来，向甜甜、向小宝等人少不得要向他见礼，却被他急忙拦住。
之后，他便带着向甜甜、向小宝往他们的宿舍方向走，好让他们将随车所带的被褥、随身物品以及米油盐之类的东西放下。
沿途之中，夏淳开始向向甜甜和向小宝介绍宗学的详细情况。
宗学分为三个院：甲院、乙院和丙院，向甜甜和向小宝是初进来的新生，从明日开始，便要在丙院开始学习。今年是夏淳在宗学的第二年，今年开学便升到了乙院，每院都设有两个教学班，每班四十人。
在这三年之中，他们要学习的主要内容为：儒家六经，即《诗经》、《尚书》、《礼仪》、《乐经》、《周易》、《春秋》；儒家六艺，即礼（礼仪制度、道德规范），乐（音乐、诗歌、舞蹈），射（射箭），御（驾车），书（文字读写），数（算法）。
丙院的课程安排是以《诗经》、《尚书》两本儒经的学习为主，穿插礼、乐、书、射的学习；乙院课程以《礼仪》、《乐经》为主，穿插乐、书、射、驾的学习；甲院课程以《周易》、《春秋》为主，穿插乐、射、御、数的学习。
假期方面，每隔六日，便能有一个沐休日；每年腊月十五至正月十五为寒假，七月十五至九月十五为暑假。
说话间，他们便来到了一处庭院前，只见庭院的大门上挂着一块牌匾，上面写着“女子宿馆”四个龙飞凤舞的大字。
夏淳的随侍上前推开院门后，映入向甜甜眼帘的是几间小平房，可能是听见了开门时，一位四十来岁上下，穿着和发饰都显得一丝不苟，面容也非常严肃的妇人走了出来。
夏淳看向那婆子，对向甜甜轻声介绍道：“这便是女子宿馆的宿监严嬷嬷了，她原是宫中的教习嬷嬷，前一任宿馆的宿监回家荣养后，她自己向皇祖母自荐过来了。”
向甜甜听到“教习嬷嬷”这几个字便有些头皮发麻的感觉，前世无论电视中，还是小说中，教习嬷嬷都是严守戒律、不思变更的刻板之人，单从眼前这位衣着和表情来看，都不像是个随和的，看来，当初她选择不住宿还是个非常英明的决定，不然，这几年在宿馆的日子貌似不好混啊！
而在向甜甜打量严嬷嬷的同时，严嬷嬷也在打量着她，曾经做过宫中的教习嬷嬷，她自然也知晓夏淳为何人，所以她在心中暗自推测着向甜甜、向小宝姐弟的身份。
因着宗学有规定，宗学中的教学人员，包括宿监，见了宗学中的任何学生都是无需行礼的，严嬷嬷便只是对夏淳微微的点了下头，便算见了礼，然后，她便转向向甜甜道：“这位学生是哪个院的？叫什么名字？”
向甜甜连忙上前行了个见师礼，恭恭敬敬的回答道：“学生是丙院的，姓向，名如花。”
向如花？严嬷嬷在脑海中搜罗了一下，明白过来，这位应当就是那位现在风头正劲的吴昭仪的姨侄女，镇军大将军府的大小姐了，另外一位与她面容几乎一模一样的男孩应当就是她的同胞弟弟，镇军大将军的大少爷，也是镇军大将军府唯一的嫡子了。
可是，这镇军大将军府的大少爷、大小姐怎么会与六皇子搅合在一起呢？素闻六皇子与二皇子赵王的关系亲密，那六皇子是郑皇后所出，交好也应当交好二皇子外祖家的表妹向二小姐、向三小姐才是啊！
严嬷嬷心中很是疑惑，不过面上却不动声色道：“向如花？那应当是丙院一班的学生了，你的宿舍在第三排左手边的第七间，房间编号是四十六。宿舍正前方的那排小矮房是灶房，每人都有一个灶位，灶位编号与房间编号相对应。”
说完，她用手指了指正前方，又从腰间的口袋中寻了两把钥匙和三块写有编号、颜色不一样的腰牌递过来，并言明钥匙一把是房间的，一把是灶房的，红色的腰牌是学生们使用的，蓝色腰牌是学生们带的丫环和小厮使用的。
腰牌的编号都已登记在册，需要随身保管，不得外接，否则，若是出了什么事，首先追究外借者的责任。
向甜甜连忙连声应诺，并接过钥匙和腰牌，顺着严嬷嬷的手往前看去，只见前面共矗立着六排浅灰色房子，其中三排房子的高度与外面正常居住的房子相同，这三排房子的最外侧标有“甲院”、“乙院”、“丙院”的字样。
另外还有三排房子要矮小一些，应当就是严嬷嬷提及的灶房了，于是，她便又行了一礼道：“多谢嬷嬷！学生先去宿舍了。”
而她身后的夏淳见了，也走上前，准备带人帮向甜甜将她所带的铺盖和随身用品拿去宿舍，却被严嬷嬷拦住道：“六皇子殿下，抱歉，宗学有规定，女子宿馆，不允许任何男子随意出入！”
夏淳往日也是知晓这个规定的，今日不过是抱着侥幸之心，想看这严嬷嬷会不会看在他的面子上破个例，没想到，还是被严嬷嬷铁面无私的挡了回去，他不由微微有些尴尬的摸了摸鼻子。
向甜甜见了，连忙招呼豆儿和翠儿一起将夏淳的两个随侍手中拿的被褥和随身物品接了过来，又笑着对夏淳道：“今日便多谢六皇子殿下了，这些物品不重，我们自己拿进去便可以了。”
夏淳却不舍这么早便与向甜甜分开，横竖今日只是开学的报道日，不上课，他便找藉口道：“那我先领如贤去男子宿馆，放置好他的东西，再带如贤一起来这女子宿馆外面等你，我带你们去看看饭堂、课堂在哪里，再熟悉熟悉这里的环境，可好？”
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