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术教育的过程中要借鉴美国等发达国家发展职业技术教育的成功经验。
我们的职业教育立法一定要学习美国的，重点解决好我们国家职业技术教育发展过程中的经费和师资问题，使我国的职业教育机构能根据经济建设和社会发展的变化自主办学，为我国的经济建设和社会发展提供强有力的人才。”
“对！就得学习人家的先进经验为自己所用，我还以为那里风水好出聪明人呢。”李继若有所思：“我还是觉得那里风水好，为什么人家才建国二百年比五千年的华夏还要先进？”
“哪来的风水那么灵，他们是专门淘动人才的国家，不重视人才国家才发展的慢，人家对科技舍得投资，那里的个人投资者要么倾家荡产，要么就大发横财，别的国家的有钱人舍得那样干嘛？人家的科技是用银子堆出来的，没有钱财怎么搞科技？
当起了守财奴，还能干什么事业，都怕赔的去要饭，就没人敢投资，那里的教育好，子女都不要继承父母的财产，让他们自己去拼搏，没有养尊处优的条件，没有饭来张口衣来伸手的优越性，没有坐享其成的命，为了活着也得拼，所以人家的国家人的斗智强，拼搏的勇气大。
不惧国法贪污受贿为儿女积攒家业，给儿女都考虑了八辈子，他的儿女还能对社会有什么贡献，有了躺皮袄上睡大觉无忧无虑的太子爷的生活，做儿子的还要去奋斗吗，他们想赚的钱也是易来的钱，还是继续搂国家的钱。
看见了哪个太子爷除了争江山那个现成的之外到远处去开疆拓土了？
人才是奋斗出来的。”青青说道这里突然就醒悟了，自己还不也是为儿女打点的几世无忧，给他们铺好了现成的路，李继说的对，让阿原到那里去开创一个世界，孩子不锻炼怎么行？
做一个开拓的君主，比坐一个太平的君主威风得多，那里有大片的土地可以去种，早上千年开发那里，引进现代的高端技术，学习现代的高科技的知识，千年后，那里将是一个多么先进的国家呢？
李继问青青：“你想什么呢？”
“我想你为什么要阿原去那里建国？”青青笑道。
“这个道理很简单，我看阿原是个能开拓的性格，只让他去搞那些个赚钱的小买卖有些屈了他的才，大唐的国土这样广阔，哪还有可以开拓的地方，阿原有帝王之才，屈居人下实在是可惜。
那里到现代才几亿人口，现在人口一定很少，原住民不见得有多少，是很好统治的地方，带军队过去站足极其的容易，有这样的好地方为什么不去占领？枉屈了阿原做个商人，趁着有你的空间在，助阿原一臂之力。
我想两个儿子都是一样的亲生，永恒就得了现成的江山，阿原得不到是不公平的，可是一个江山没有办法分裂，阿原是个有雄心的人，要是以后受了谁的影响，再和永恒争起了江山可不是什么好事，像高祖一样眼见儿子互相残杀，那个滋味不是好的。
两个儿子正好一个人一个天下，这是件天降的美事，我们占据了那个地方，千年后两个国家都是一个人种，还许双方都不会敌视，或是以兄弟国相处，让两个国家都记住他们的祖先是谁，就算换了几个朝代，也都是华夏人。
到老时我们俩随着空间来回走，让两个国家都富得流油。到时看着多舒心。”
“想得美，阿原到了那里可是白手起家，发展起来可不容易，得吃很多苦的。”青青叹气了，自己的儿子受苦谁舍得。
“你说的那个国家的子女都不继承家庭的财产，还不都是白手起家？轮到自己的孩子就想不开了？还是让他锻炼好，不要做温室的幼苗，能顶风雨，战恶魔才能挺立于世。”李继就是这样想的，他就是个果敢坚毅的人，儿子要是不去他就会去。
青青也知道李继的性格，想干的神情他一定会干到头，如果阿原不去，李继既然惦上了那里，自己一定会出马：“那我们和阿原商量一下儿。”青青是不会强迫儿子的，她怕李继强迫阿原，他要是不愿意干的，也会半途而废的，何必强迫孩子呢。
“阿原呢？”李继急着就找阿原，快点商量好，好去现代找轮船，操持好了就走，现在天气温暖，冷的时候能不能去的了。（未完待续）