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音江与伊寒连连点头表示明白,白骨老师也满意的点点头离开了教室。
白骨摘下眼睛,远远的感觉到了一种压迫感,好在不是那么的强烈。她靠在教室门口的墙壁上,叹了口气:“来者不善啊...”
“哟,是班主任老师吧!”郁落刚刚从楼梯转弯处上来,面带和善的微笑,向白骨老师打招呼。
白骨老师察觉到那气息就是郁落身上的,她赶紧收回皮囊只剩下一副骨架,客气的回应到:“新老师啊!快去上课吧,学生们就等着您了。”
白骨怕被郁落看见自己的表情,索性直接骷髅形象示人,果然郁落什么也没察觉到,很自然的就走过去了。
当郁落走进教室的那一瞬间,他察觉到了教室气氛的压抑:难道我的气息没收住?
“同学们好,我是你们的幻境构思老师郁落。”郁落又观察了一下,好像确实是自己的问题。
伊寒感觉到那压抑感是从这个老师一进门开始的,好像之前谁身上也有过。
郁落皱了皱眉,花了不少灵力才又收回了这气息。
真的不能再乱用法力了,现在都控制不好这个气息。
气氛又重新好了起来,学生们也一个个抬起了头,郁落点名之后就开始上课了。
伊寒听见了怜语的名字,但是找不到之前印象里的姑娘了,好一会才反应过来,她换了个造型。
“她还在!还有熟人!”
伊寒心里有点小开心。
“幻境构思是什么?就是你进到幻境试炼里面体验到的剧情,你们新生训练的时候我看见过几个,是直接把你们带到另一个人为制造并且保护起来与其他地方隔绝的世界,可以理解我平行世界,因为就算在那里出了事,也不会影响这里的你们。”郁落老师放出一张透明的电子板,在上面找出了四张幻境的图片。
透明板子上的地图居然还可以全方位移动观看。
“很熟悉吧,这就是你们试炼的地方,我从信息处要来的,只是树林那块地方被遭到了破坏,目前还在维修,所以这个幻境不合格啊,据我所知,我们班有一位同学有幸进入过这个地方。”
“哈哈哈哪个倒霉的学生进去了。”不知道是哪个学生直接喊了出来。
郁落老师在台上兴致高昂的讲解着,也没理会这个插嘴的学生,音江却开始在下边与伊寒窃窃私语:“那他给我们的那个算是什么类型的?我们还能自己制造吗?”
伊寒摇摇头表示不知道,她不想讲话,只想看看那本日记本。
“还有一种则是根据制造幻境人的想法或者是他个人的真实经历创造的,但是无法改变最后的结局,它的创造就直接限定了时间,过了那个时间点,某个重要的东西就没有了,还有可能发生一些转变,我制造的那个可能也有人体验过,这个幻境背后的故事我就不说了,你们自己慢慢体会...哦对了,那个地方还有隐藏道具,不知道有没有人发现过,有的话可以和大家分享分享...”
郁落又讲了一些有趣的幻境,也有几个同学很想自己制造幻境。
可郁落老师连连摇头:“你得先拥有强大的能力,才有足够多的灵力支持... -->>
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