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“难道高明哥你觉得我这个军训课代表比不上他们三个吗？”李质问道。
李承乾沉默，他虽然没有真的这么想，但潜意识里面他是这么认为的，他接受的教育，就是不重视艺体，只重视文理的，他已经潜移默化的认为这种事情是对的。
“或许是我以前在文理方面表现的很不错吧。”李承乾心道。
这种教育理念，确实是让大多数在文理方面有特长的孩子占了大便宜，老师们觉得文理方面不行的孩子是干什么的？大抵类似于古代的伴读小书童吧……
于是呢，老师对待文理成绩好的，与不好的，差距其实还是蛮大的。
叹口气，若是艺体好的孩子被老师重视呢？他这种文理好的，又该给人家当伴读小书童了。
己所不欲，勿施于人。
既然现在他成了老师，还是这些皇子的老师，就要做出改变。
“阳杰，虽然我没这样想，但我说的话确实是这个意思，是我的错。”李承乾道。
“嗯，高明哥，知错能改，善莫大焉。”李回答，原谅李承乾。
其余二人经历过李承乾的道歉，没什么大惊小怪的，李丽质可不一样。
她可不记得李承乾什么时候会说自己错了，而且本来就是哥哥，现在又是老师，这个我错了的价值，实在是太重了！
“嗯，阳杰，我会更加注重于对你的培养，别的功课一点都不能落下。”李承乾道。
“？？？”李眼睛牛蹬着，这……搬起石头砸了自己的脚啊，早知道就不质问高明哥了。
不多时间，李承乾抄完了数学题，然后就把数学题交给其余三人，三人各拿纸笔抄写起来，李丽质在一边看着，看了半天看不懂。
“高明哥哥，请教我这个。”李丽质道。她指指那些数学题。
李承乾用右手拇指敲敲自己的太阳穴，显然，他有些头疼。这时，他注意到歪着脑袋在看数学题的梨儿，眼中精芒一闪。
“梨儿，你教丽质数学吧。”李承乾道。
“啊？奴婢没这么大本事，不敢教殿下数学。”梨儿慌乱道。
“你看你，你就应该直接说不会嘛，你说不敢，就是你会，但不想是吧？你是不给我面子吗？”李承乾问。
“奴婢不敢。”梨儿道。
“丽质，让梨儿教你，我在一旁盯着，你看如何？”
“好。”李丽质答应，反正有李承乾在一边盯着，也不怕梨儿的教课水平不到家。
梨儿只得教李丽质，她拿起笔，想了想，先写下十个阿拉伯数字。
“这些是一二三……”梨儿开始讲。
李承乾看到梨儿写下这些数字，就知道梨儿肯定能讲好，也就不再花费多大的精力去注意梨儿的教学。
他下意识一靠，差点倒在地上，忘了他坐的不是椅子了，尴尬。这么一下刺激，他一拍脑袋。
“糟了，忘记去烧炕了。”李承乾赶紧跑出去。
“高明哥哥这是在干什么？疯魔了吗？”李丽质疑惑。
“殿下似乎在研究治蝗的事情。”梨儿道，她偶然见过李承乾写的《治蝗疏》，大致猜到李承乾在做什么。
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