第426章 袁老的指导（下） (2/2)
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不是完全通过学习书本，教材能够有太大效果的了，对于这个阶段的数学研究者来说，积累一定的课题研究经验很重要，另外，在课题的研究过程中，也是一个边学边做的积累过程。
“好的，谢谢老师！我会认真想一下的！”
陈羽感激的道。
…………………………
要不要真的思考一下做个课题？
如果真的要做的话，那应该选择哪个方向的课题？
他现在对哪个问题特别感兴趣？
从袁老家出来，陈羽一直都在思考这个问题。
一直到回到小办公室之后，陈羽又继续想了一会。
最后陈羽还是下定了决心，暂时不去考虑课题的事情，不是他想不到什么课题，也不是他找不到什么感兴趣的问题，事实上他现在感兴趣的问题有很多，不论是几何领域还是分析领域他都有一些问题挺感兴趣的。
但是陈羽最终还是决定坚持厚积薄发的初心。
还是那句话，他现在重要的还是攒积分！
袁老确实是为他好，而且袁老所说的话确实是对的，如果是正常情况，他是一定会接受袁老的这个建议，一定会找个课题来进行研究的，哪怕最后不会有任何的成果，也可以积累一些学习和运用知识的经验，积累一些研究经验。
但是袁老并不知道他的具体情况，不知道他只有三年寿命的事情。
另外，陈羽也并不担心以后年纪大了，出不了成果的事情。
有系统在，对于别的很多同年龄的数学生们来说很有压力的三十岁的魔咒，对他来说是不存在的。
他相信只要系统不消失，他是肯定不存在三十岁的魔咒的，而从目前的情况来看，系统既然花了这么大的代价对他进行培养和帮助，肯定是不会那么轻易消失的。
所以，就算晚几年才开始搞科研，少几年的经验，对陈羽来说根本就不是什么问题。
想明白这个事情，作出了决定之后，陈羽也便不再纠结这个问题。
陈羽开始回忆之前袁老和他讲的那些话，慢慢的消化他所讲的那些知识和经验，尤其是关于数学各领域以及和各个学科的一些经验和看法，这对他来说是很宝贵的财富，袁老的这些经验，都是他研究了一辈子的数学之后得出来的，对于他接下来的学习是有很大的指导意义的。
特别是一些他接下来要学习的科目。
比如现在就要学习的泛函分析论和复变函数论。
一边回顾，陈羽也一边在笔记上做了一些笔记，对于一些重点的地方，记在了笔记上。
在好好的消化完了一番袁老那边听到的各种知识之后，陈羽这才开始思考另一个问题——下一门语言选择哪一门。
这次的系统任务中，有一个任务是学习一门新的外语并达到入门水平。
德语还是俄语？
算了，俄语吧。
在打开手机，通过手机app认真的查询了一些相关的资料，并且认真的看了一些相关专业领域的人在网上的建议之后，陈羽结合自身的情况，选择了先学俄语。
一方面是德语的难度系数较大，这不是一两个网友的说法，而是网上的大多数人的普遍共识，想必难度真的不小。
另一个方面是就目前陈羽了解到的情况，好像俄语类的数学专业书籍真的比较多，所以从实用角度，俄语也会更加能够派上用场。
作出了决定之后，陈羽又在网上找了一些关于俄语学习的相关建议，开始建立了一个学习计划表，然后开始付诸行动。
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