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我知道你对苏眠经常请假有意见。我也明白你爱护学生的心情，不过特殊情况特殊处理嘛！”
早上的时候，教导主任来找他，说是早上巡逻的时候看到科任老师当众为难苏眠，让他多注意下师生矛盾。
不要闹到最后，矛盾升级，影响所有同学的学习。
郭教授那边一再强调苏眠的重要性，不断给她请假，闹得不少老师都怨声载道。
其中这位孙老师为人最为刚正，闹得也是最凶的，之前还扬言让苏眠毕不了业。
校长感觉到事态的严重，这才将孙老师叫来，想要好好谈一谈。
“孙老师，苏眠这学生特殊了一点，你多体谅！”
孙老师立刻点头附和了校长：“您说的没错，像苏眠这样的学生确实应该特殊对待。我的课，以后苏眠想来就来，不想来也没关系，我绝对没有怨言。”
校长以为她在说气话，无奈的又是一番劝说。
“孙老师，我知道你关心学生，可……”
孙老师见校长误会，连忙解释：“校长，您误会了，我不是这个意思。我以前不懂，误会了苏眠同学。现在我明白了她的实力，像她这样的天才型学生，自然要特殊对待，未来说不定能改变科学历史呢！”
校长狐疑的打量了两眼孙老师，见她满脸笑容，确定不是在说气话之后才松了口气。
“孙老师，你这想法转变的倒是挺快。”
孙老师得意一笑，“这不是见识到了苏眠的厉害吗？就她那水平，给我当老师差不多。既然我教不了她，又何必浪费她宝贵的时间来听我的课呢。”
“她若愿意来上课，我自然高兴，课后我还能跟她请教一些难题的解答方式呢。”
校长被孙老师的回应说的都不知道该如何回答了，苏眠这学生真的这么厉害吗？
郭栋梁平日闲着没事就跟他说苏眠的智商有多高，在专业的研究项目上连他都比不上苏眠。
后来又是计算机的张教授，特地来找他，问他能不能破例让苏眠也学习计算机专业。
要不是郭栋梁不放人，这个先例他就要给苏眠开了。
现在又是系里最年轻的数学教授孙老师，一个劲的夸苏眠厉害，还说苏眠能当她的老师。
这位苏眠同学的能力是有多强悍，能让他们学校向来眼高于顶的各科老师都对她敬佩有加。
孙老师一走，校长越想越不对劲，立刻拿起电话拨给了郭栋梁。
“郭教授，我跟你说，你的那个学生苏眠你可得看紧了，万一被抢了可别找我要人。”
郭栋梁被说的一脸懵圈，拿下手机又看了看，确定是校长的电话没错。
“校长，你今天这是怎么了？”
校长的语气有些不耐烦，“你别管我，反正你记住，你自己的学生自己看好！”
苏眠这学生这么抢手，自家计算机系的教授跟数学老师盯上就算了，反正都是一个学校的无所谓。
可前不久漂亮国的桑教授也盯上了苏眠，这么一个天才型学生要是被拐跑了，可是他们学校的一大损失。
与其未来让不确定的事情发生，不如现在就先将苏眠给保护好，避免被抢。