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些试卷已经发黄、卷曲、变形，甚至腐烂掉了，但那张桌子上的纸张，却依旧如新。
秦既明后退半步，在头顶看到了被灰尘覆盖的铭牌，上面写着初一（四）班。
“就是这间教室，然后我要找到跟画有关的东西。”
秦既明不想发出太大的声音，这里几乎相当于荒郊野外，说不定还会有其他的怪诞，或者攻击性较强的动物。
旁边破裂的窗户正好为秦既明提供了其他的门路。
从窗户钻进去，秦既明径直走向了讲台旁边的桌子。
这个位置向来只坐四种学生——特别听话的，特别不听话的，不想与其他人交流的，和遭受其他人排挤的。
秦既明拉出座椅，在那个位置坐下来。
熟悉感扑面而来，秦既明摇摇头，拿起桌上的纸张。
那原来是厚厚的一沓画纸，秦既明粗略的翻了一下，每一张上都已经画好了内容。
“跟画有关的东西也找到了。”秦既明开始仔细翻看那些画。
根据工作内容的提示，这些画可能就是他每一次被人欺负之后所画的那些。
他已经成了怪诞，而这些画纸可能与他的执念有关，所以才能一直保存完好。
秦既明拿起第一张，那上面画着一个巨大的眼睛。只是色彩搭配的并不好，从视觉上令人感到不适。
除了那个将近把一张纸占满的巨大眼睛之外，还有两个画得极小的火柴人，蜷缩在角落里。
“这是有人在盯着他们的意思吗？”秦既明分析着：“还是在表达他们害怕别人的视线？”
“为什么有两个火柴人？难道被欺负的不止他一个？”
秦既明继续往下翻，第二张上是一个青面獠牙的怪兽，画的有些像哥斯拉，它把火柴人踩在脚底下，不过这一次火柴人似乎变得大了一些，爬在另一个火柴人身上，像是在保护着那个火柴人。
“这两个火柴人哪一个代表着他？”
秦既明继续往下翻，第三页上火柴人被围在了中间，周围则是一群小恶魔的形象，它们带着邪恶的笑，似乎在作弄着中间的火柴人。
但秦既明注意到，两个火柴人中的其中一个，笔触和线条变得更加长，也更加粗了。
继续后翻，每一页上都是一群或一个怪物的形象，有的逼着火柴人交出东西，有的在殴打火柴人，带着疯狂的、邪恶的笑容。
那些画上扭曲的形状和凌乱的线条，以及诡异的涂色，结合到一起之后，令人看起来很不舒服。
似乎也在透露着作画者心理状态的不稳定。
每一页的主题几乎都一样，不同的是，两个火柴人里面，总有一个看上去像是在保护另一个。
而且秦既明发现，扮演着保护者角色的那个火柴人，画的时候笔触越来越粗，越来越用力，也画得越来越大，占用的画纸越来越多。
后来，形势翻转了。
那个巨大的火柴人开始反抗，它抓起那些怪物和恶魔的形象，似乎将它们塞进了自己的身体里。
直到最后，突然一张画纸闯入秦既明眼中。
那张画纸上没有了其他东西，整张纸都被彻底涂成了黑色。