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因为梁熙的回来,县令的工作自然也交回到他的手里，或许是这次的草原之行触动了他的哪条神经，原本看不下去的宗卷和案牍，现在也能耐下心来。其实，梁熙原本就不是个愚笨的人，他只是太过一条筋,喜欢玩闹的时候，就一门心思的只想着玩，现在把心思放在政事上，也是可以尽心尽力的。
只是,一县之中每日发生的事情极为繁杂，有些有迹可循，有些却需要重新考量，这时候各种知识就显得尤为重要,而这也正是梁熙所欠缺的。
太子需要学习,自然是由太傅来传道授业。可是就像许多孩子那样，老师教的知识永远都记不住，电视里某卡通人物说的话,他反倒一次就能记忆深刻、活学活用。梁熙也是这般,李太傅教的他学不进去，蔺秋说的话，他到是一遍就能记得牢牢地。
幸亏李太傅不是个小心眼的人，发现这种状况，干脆只每隔几日布置一份功课，其余的全部交给蔺秋。在李太傅看来，只要梁熙肯学，蔺秋的所学足够教育他了。
可事实上，蔺秋不管是原身还是路人甲都没有受过系统的教育，原身自小关在家中，只能看书打发时间，各种书籍看了不少，知识也是有的，却属于“自学成才”，根本不懂如何育人。路人甲就更不懂了，游戏里只要触摸到某“书籍”，数据就会自动复制，现在也是靠扫描来学习。
蔺秋这次用了足足一天的时间思考，才为梁熙定制了一份课程表。是的，就是那种现代社会学校里的课程表。
曾经的游戏里面有“私塾”系统，是为了防止未成年人过度游戏，影响学习而设置的。通过实名制系统判断玩家的年龄，进而知道玩家的学业，如果在上课的时间内进入游戏，那么很不好意思，请进入私塾系统把你该上的课程学完了，下课了再继续游戏吧。
蔺秋对私塾系统并不了解，因为那是为玩家准备的，作为npc是没有权力进入的，不过蔺秋却知道他们的课程表。
蔺秋所做的就是这样一份课程表，包含语文、数学、物理、化学、历史、地理、美术、音乐、自然、体育……完完全全、一丝不苟的照搬。
然后问题就来了，课本该怎么办？语文还好，大梁国也有不少典籍可供选择，历史、地理那些也很容易解决。可是数学、物理、化学就比较麻烦了，难道教梁熙三角函数、宇宙力学、元素周期表？
就像游戏里不会出现超过历史的武器那样，蔺秋也知道有些知识并不适合拿出来，所以到了最后，数学改成推演，物理换作兵法，化学成了农事。
现在梁熙已然成为北陌县最忙碌的人了，上午要上课，中午处理政事，下午要上课，晚上又是处理政事，还要做每天的“作业”。
就这样的重压之下，梁熙不仅没有逃避躲懒，反而越发兴致高昂。其实，这也没什么好奇怪的，一方面是因为课业新颖，二方面却是因为老师是蔺秋。
自从梁熙回到北陌县之后，常常想起在马匪寨子里做的那个梦，以至于他有段时间经常对着蔺秋发呆。他甚至偷偷的去书局买了本男男间的性｜事书籍回来看了一遍，看完之后就沮丧了，蔺秋的年纪实在太小，至少还要再等四年才不至于伤了身子。
虽然不能做些什么，但有蔺秋陪着，梁熙还是从心底感到愉快，学习起来也事半功倍了。
这天梁熙从县衙回来，见蔺秋正在翻弄桌子上的一块古怪的布料，他凑过去摸了摸，比普通的布料厚了许多，而且毛茸茸的。
“这就是羊毛毯？”梁熙把那“布料”拿起来左右看了看，又往身上披，象皮子一样保暖，可是比皮子可轻多了。
“嗯，这个是第一批。”蔺秋只在游戏里见过羊毛毯，可那只是一堆数据，没有任何触感，这次织毯的时候，蔺秋预计可能会失败，所以选用的也是没染色的羊毛，谁知道织出来的效果还不错。
“这个……是用来当被子盖的？”梁熙摸了摸羊毛毯，觉得有些扎手，明显不是用来做衣服的。
蔺秋有些发愣，这才想起，大梁国是没有毯子这个概念的，不管是盖的毯子，还是地上铺的地毯都没有。
“秋儿，怎么了？”梁熙见他不说话，连忙问到。
蔺秋说：“这个可以当被子盖，也可以做得很漂亮，铺在地上。”
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