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到全班总人数的三分之一以上，甚至接近一半，所以形势迅速恶化，他们这些活到现在的要么是侥幸在外，要么是在疫情大面积扩散前以最快速度逃离。
而被问到有没有在教学楼内见过老师时，高三同辈的回答是清一色的没有，而学弟学妹则有见到任课教师的经历，有人甚至手刃了已成为丧尸的班主任。
"这么说来，主教和高三楼的情况有很大的差别啊。"我总结道，"无论从哪方面看，那里似乎都更加严重。"林梦影在本子上飞快地记录下一条条情报，我的思绪则飘向别处：此前搬尸体的时候有人曾经目击到张风他们从正门进入主教，而那里的状况这么差，即使有一些幸存者，他们真的能在那里生存下去吗？
按照时间轴，接下来就是逃出高三楼的行动了。在我们这些人当中，刘阳、郭云晨等人是最先逃出来的，由于武器和经验都有限，在突围过程中他们也付出了沉重的代价，激战后存活下来的人直接奔向了被认为安全的科技楼，并在这里会合了少数高一、高二的学生。另一边则是我和孙怡琪先后带领各自的队伍冲了出来，不同的是一队去往前门未果改投图书馆，另一队则欲出后门失败转入食堂。
接下来就是对天顶星科技"空气墙"的大讨论了，这玩意也是"阴谋论"有力的证据之一。关于它的成因、动机和应对方法，一场头脑风暴是免不了的。
大多数人和我原来的想法一致，认为封校的强制措施是为了隔离疫情，即将其限制在校内。这个大方向应该是说得通的，那么，如果结合最新发现更深入地考虑一下呢？以东方晨为代表的几个人就相继提出，作为一所普通公立高中，即使是省内的1，拥有如此的科技也是令人匪夷所思的。而在危机发生后校方第一时间将封锁布置完毕，显然是有所准备。最激进的观点甚至大胆猜测，学校一直与军方有秘密合作，在校内某处研究奇怪的项目，所以才有高科技的严密预防措施。听上去似乎也不无道理
不管怎么样，有一件事基本可以确定：校方对于这一次的事件是有预知的。提前录制的应急广播、第一时间布置完毕的空气墙、神秘消失的老师们、锁门的图书馆等等，所有可疑的讯息都指向这个结论。
那么，要如何应对呢？广播里虽然说了等待救援，但同时又通知做好持久的准备指望遥遥无期的外援自是有点坐以待毙的意思，更何况我们还能信任这个至今对内隐瞒事实的学校吗？显然自寻出路是很有必要的。
经过一番头脑风暴，各种点子被林梦影一一记录在案。归结下来总共分为三类：一是直接破坏类，也就是用各种给力的工具——斧头、锤子、自行车（囧）等等，将空气墙物理毁坏，或者用强腐蚀性试剂进行化学破坏；二是绕行类，即采取撑杆跳、挖地道等手段，从上方或下方偷渡，或者寄希望于找到某处的缺口。说实话这两种的成功希望都不太大，但还是值得一试。
第三种是我认为最靠谱的，那就是关闭机关。因为能在短时间内部署的空气墙不可能是人工修建的，极有可能是由一个高精尖系统进行控制从而迅速生成，这控制设备很可能就藏在校内，如果能找到并关闭之，自然是最好的办法。
关于空气墙的议题暂告一段落，时间轴的梳理还要继续。经过刚才的热烈讨论，大家仿佛都燃起了激情，真是难得的氛围啊。今天的集会意义非凡——从小处看，为接下来的路指明了方向；往大了说，这关系到我们的生死存亡。