请安装我们的客户端
更新超快的免费小说APP
添加到主屏幕
请点击,然后点击“添加到主屏幕”
通丧尸都成为了目标。吴天等人趁机将王伟罗拉起,他的伤着实不轻,面部、后颈和肩部都是鲜血淋漓。另一只刚刚被逼退的怪物此时卷土重来,锁定杀害它"兄弟"的"凶手"进行爬墙冲锋。吴天、周辰均立即出枪,可那怀着复仇心的家伙动作比刚才快了何止一倍,一眨眼的功夫已经近身,所有人尽皆心惊。
孙怡琪却没有慌乱,原来早在对方冲锋的时候她就一直在卖破绽,而在被近身的那刻向左滑步躲过了一劫。当我舒口气时,惊讶地发现自己竟然不知何时冲出来了,枪尖更是几乎要和闪身过来的她来个亲密接触,急忙收手。好吧,这下也不用等待时机了,既然已经暴露,那就战个痛快吧!
一击不中的怪物显然知道自己被耍了,明显愈加发狠,蹭地一下直接蹿上天花板,然后转着圈开始了高速运动,准备找个空当将目标置于死地。中厅西侧三周的墙壁和天花板上留下了它不知疲倦的脚印,而我们的目光甚至难以跟上它的踪影。感受到前所未有的压力,我的心几乎都要蹦跳出来,肾上腺素什么的应该也是超量分泌了吧。
杨非凡和邓梓民这两个练过的人在楼口齐齐望着这边,手上却没有任何动作,他们是茫然不知所措,还是在等待时机?我没空管了,自然地上前一步和孙怡琪背靠而立,协同保持着360度全方位的警惕。这等紧要关头,我们俩都没有进行言语交流,但应该做什么,相信彼此之间都清楚得很。
又在空间之内穿梭了几圈,不知它是不耐烦了还是打定主意,终于在一个时刻瞬间收步,下一秒便奔着我俩的侧面弹射过来。它的想法似乎可以理解,要攻击背靠背的两个人,从任何一人的正面强攻都是有风险的,反倒是从侧面更能打一个措手不及。那么,事实真的如此吗?
答案是否定的,因为愤怒之下的它小瞧了对手的基本反应力和运动。早就严阵以待的我和孙怡琪几乎同时出手,对人类来说,攻击侧面并不是什么难事。或许直到这时它才发现自己失算了,可惜为时已晚,不得不面对双人合击的它在空中已经避无可避,于是一枪一斧都命中了目标,虽然没那么致命暂时。
我握紧插入怪物腹部的标枪不动,孙怡琪意图拔出斧子来个二次进攻,一时却拔不出来。怪物被"定"在原地,但仿佛随时都要脱出。正当僵持时,杨非凡和邓梓民终于动了,几步过来一人一招,招式简单却有效,不仅给了怪物一记重创,还将它狠狠撂倒,同时使斧子得以顺利拔出。孙怡琪毫不客气,这回总算是稳稳地劈在了脖子上。
就在我们终于搞定难缠的敌人时,另一只已经受伤的怪物继续狂躁地在走廊上乱窜,这反倒是件好事,因为本来威胁着我们的丧尸群被它搅得一团糟,靠近中厅的速度放慢了不少。
更好的消息是,这个时候刘甲威那边终于也搞定了,巨响停止,门锁破坏完毕,通往校长室的道路终于打开。没有迟疑,我们东西两侧的人马纷纷像中间靠拢,有序地进入室内。唐离洲看着两边走廊上依旧存在的丧尸,拽住我问道:"它们不管了?"我想了一下,回了他一个自认为从容的微笑:"嗯,别担心。"他看上去半信半疑,但还是跟随着大家进了屋。
因为门锁已坏,大家一起动手搬来柜子将门从里面堵住。还有人在忧虑刚才唐离洲所想的问题。在我看来,其实一点都不用担心丧尸会聚集到中厅,要出去的时候直接守在房间门口吸引敌人过来,那样同时接敌的面积很小,来几个就干掉几个,等差不多时冲出去直下三楼就行了。缺点就是比较费时间,不过只要能保证安全就是值得的。
不愧是校长室,总面积和那种比较大的办公室相近。陈设雅致,光线良好,室内的物件摆放整齐,一切井然。不知为何,看到这些我有一种感觉,房间的主人不像是仓促离开的,而更有可能是有备而去。或者说提前知道要发生些什么?但是,我很快在心里摇了摇头——考虑到危机发生的时间(午休时分),那时校长很可能本来就不在校长室,那么这也可以理解为她上午临走前的整理。
其他人没有什么耽搁,分头在这个大屋子里找起了线索。我走到窗边向下看去,主教对面的运动场尽收眼底。目光所及,可以清楚地看到场上并不算多的丧尸,以及学校院墙外依旧静得可怕(因为空气墙的缘故)的高架桥。究竟什么时候才能出去呢?如果按校方的说法静待救援,不知要等到猴年马月。最重要的是,我们已经获悉了不得不深究的线索,没有放过的理由。
还有一个令我心神不宁的因素,那就是王伟罗的伤情。现在的他情绪极其低落,包括孙怡琪在内,几个食堂的人都没有参与搜寻,而是围在他身边安慰着。如果只是抓伤还好一些,遗憾的是,他确实被咬伤了,我是亲眼目睹,而且明眼人一看就知道。我不知道他究竟还能撑多久,心中真的很希望奇迹发生,然而这可能性实在是太渺茫了
不多时,对整间屋子的搜索已经接近尾声。我们这么多人,共同努力之下效率的确够高。清点"战果",其实并没有如之前所想那样获得什么"猛料",找到的可疑物品只是两张光盘而已。但就是这两张光盘,让我们更加地确认,应该是找到了想要的东西。因为光盘上都贴有标签,其中一张贴的是"密",另一张则是"计划"。尤其引人注意的是,"密"的标签是手写,而"计划"的标签似乎是统一印制的,不仅是印刷体,还附有一串数字编号。
找遍了校长室也没发现能播放光盘的设备,连台式电脑都没有,估计校长大人平时都用笔记本吧。既然这样,当务之急就是收好这两张光盘,待找到设备之后第一时间看个究竟。