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吧。”
她虽然说得一点都没兴趣，但视线已经重回了安昔的脸上。
安昔悄悄勾起嘴角，“如果你能做到，老师明天就送你一小盒巧克力。你说得对，我请不起全班每个人，但送你还是没问题的。”
小萝莉显然有些坐不住了，眨着大眼睛，“真的？”
“真的。”安昔主动伸出手指，“我们可以拉钩。”
小风铃毫不犹豫地勾上她的小指——要是弗洛卡也能这么容易诱导就好了！安昔偷笑着看她蹬蹬跑上讲台，轻车熟路地从讲台下面拖出一大箱橡皮泥。
“哭有什么用，我们来玩橡皮泥吧！”她拎起一个个小桶，放到每一个小组桌上，“比比谁做的好看，今天我下午的蛋糕送给他！”
在她的带头和指引下，教室里的孩子很快被分散了注意力，投入捏橡皮泥事业。
忙活了半天的白泱顿时一呆：就这么简单？
安昔好笑地捏着他僵硬的脸，“别愣着了，一起玩吧，注意别让他们把橡皮泥吃下去。”
“好好好！”白泱露出灿烂的微笑，像个大孩子。
小风铃抽空给安昔投来得意的一瞥。
安昔笑而不语，冲她竖起大拇指。
上午的时间在玩耍中过去，午饭时间，安昔和白泱盯着孩子们洗了手，吃了饭，终于又到了午睡时间。
午睡室是改装的，装着厚厚的窗帘，十几张双层床，布置得像模像样。
“哈啊——”哄了大半个班的孩子，白泱掩嘴打了个哈欠，也是困得不行。
“累了就先去休息吧，这几个我来。”安昔看了看剩下的孩子数量，宽慰道，“我们可以轮流看着。”
“那怎么好意思……”白泱一边婉拒，一边趴在了桌子上，眼睛像黏了胶水怎么也睁不开，迷迷糊糊地嘟囔着，“晚安，安昔姐。”
安昔忍不住笑出了声，转身继续哄孩子睡觉。
最后一个又是小风铃，她眨巴着大眼睛看着安昔，“我不喜欢午睡，睡不着又浪费时间。”
“但你的身体需要它，不想长高吗？”安昔趴在床边看着她，“不过我能理解你，我从小也不喜欢睡午觉。睡不着的话就闭目养神，回忆刚才看过的故事。”她凑到小风铃耳边，“会不会装睡？闭上眼睛很缓慢地呼吸，一般的老师是发现不了的。”
小风铃咯咯笑了起来。
“不过我会发现，因为老师我是专业的。”安昔狡黠一笑，“小心别被我抓到。”
她替小萝莉掖好被子，转身伸了个懒腰，朝着门口走去。奇怪的是刚才还在门边椅子上睡着的白泱不见了踪影，只留下一把尚有余温的椅子。
安昔关上门，“白泱”在不远处的告示栏前站着。
“怎么这么快就睡醒了？”她笑着走过去轻拍他的肩膀，“白泱”转过头，安昔的脚步却是猛地一顿。
——他，不是白泱。
或者说，那具身体还是白泱，但苏醒的是他另一个人格。又鉴于对方没有立刻扑过来掐死她，显然这位是戴头箍，爱读艾米丽诗集的那位。
“你好，我是安昔。”
短暂的愣神之后，安昔朝他伸出手，落落大方地自我介绍。
他迟疑了片刻，但似乎对安昔知道自己的存在并没有感到太吃惊，还是握上了她的手，“我知道你。我叫白河。”他顿了顿，又补充道，“白泱能意识到的所有事情我都知道，但他不知道我的存在。”
白池、白泱、白河。
安昔压抑着本能的异样感，“这么说，白池是知道你的事情的？”
白河默然点了点头。
尽管今天他没有戴头箍，但仅凭着两人截然不同的气质，稍微熟悉一点白泱的人恐怕都不会认错——他实在是□□静了，安静到几乎没有存在感。
安昔莫名有些局促，“午睡还有两个小时，我们去教室里坐一会儿？”
白河还是没有说话，只是看着她，以眼神表示同意。
走的不过几步，但足以安昔理清楚思路，从惊讶的情绪里缓过神来，还是好奇占了些上风。她只知道多重人格症大多由童年阴影或巨大变故引起，症状大概就是几个完全不同的人同处于一个身体里，但真实案例却是从未遇见过。
她斟酌了一下用词，“你既然有白泱的记忆，那对我应该还算了解，但我对你却是一无所知。你可以介绍一下你自己吗？还有，我还遇见过你的另一位伙伴，他又是谁？”