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，就必须考虑用两个球员来包夹他，逼迫他减少自己跑动范围。
怀特是这样想的，可是贝尔特却不甘示弱。他想要证明自己在攻防两端都是表现出色的球员。所以场上的局面，一下变成了贝尔特在防守端使劲的跟着里皮来回奔跑，进攻端还要自己组织球队进攻，这样让贝尔特的身体迅速感到了疲惫。
不过这样的笨办法也是有一定的好处的，前面利用跑出空位投了几个中远投的里皮在贝尔特不惜体力的压制下，他的得分势头也遭到了遏制。在第一节，双方结束比赛的时候，场面上还是林肯高中占优势，以25:22的比分结束了第一节的比赛。
在场边主教练卡曼正在对着约翰科尔曼天主高中的众人布置战术：“第一节里皮展现了不错无球跑动，表现的不错。第二节我们打3-2的区域协防，打的时候主要在锁死对方的32号贝尔特，安德森防守的时候你和里皮换下位置。”
身为小前锋的安德森点了点头：“放心吧教练，我拼尽全力防守他。”
另一边，怀特也在布置战术：“等会儿咱们打2-1-2协防，重点在对方这个无球跑位的3号后卫身上，换防要快，同时米契尔你换下吉米，咱们也和对方拼下外线火力，贝尔特你带着球队加快节奏，把速度提上来。”
“哔”裁判吹哨示意比赛重新开始，两队又重新回到了比赛场地上。
这次球直接交到了里皮手上，贝尔特心中狐疑对方前一个小节都是做无球跑动的，这可是他第一次持球进攻。
里皮面前的视野一直受到贝尔特那双长臂的干扰，不过他并没有选择不明智的突破，君不见多少突破高手都死在和贝尔特的1v1单挑里，他转过身靠住贝尔特做出一副背身单打的姿态。突然间小腿发力利用蹬地的反作用力，将身体向右一侧的作用力变为向上的力。右膝上抬，大腿与地面保持平行，小腿自然前伸以保持身体重心的稳定，用篮筐上沿作为瞄准点，出手投篮的时候身体以一个极大的后仰姿势往后飞，“唰”篮球划过了高高的弧线入网。
“后仰跳投？”怀特一下从座位上跳了起来，旁边的卡曼看到怀特的表现不由得摇头轻笑：“你们知道一个天生射手的威力有多强吗？”
作为父母都曾经是职业运动员的里皮，从小就受到了严格的训练，再加上一向对投篮有着极大天赋的他，从5岁开始每天都要在自家车库里进行投篮训练，十一年见从未间断过，再加上他的身高对比一般小孩有很大的优势，所以在aau的比赛中一项中投就可以带领球队赢得比赛了，但他的得分手段远远不止一样中投。
他继承自父亲的长跑能力让他每场比赛都可以当做马拉松来对待，大面积的无球跑动能力配合上接球就投的出色投篮，以nba的汉密尔顿当做模板都不过分，更何况他还有一手鲜为人知的后仰跳投能力。里皮和贝尔特的身高相差无几，再加上不错的弹跳和高出手弧度，这样让贝尔特对这样的后仰跳投几乎无从下手。
仅仅几个回合后比分就被约翰科尔曼天主高中反超，场边的怀特坐不住了，直接叫了一个长暂停，准备吩咐队员们采取包夹。贝尔特虽然心有不甘，但是不得不承认这是一种最稳妥的防守方式。
看着对面在猛灌水的里皮，贝尔特陷入了沉思：“这样的天生射手到底有没有弱点？”手机用户请浏览阅读，更优质的阅读体验。