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    沈碧晴被张明说的也觉得很有道理,所以也没多想就出声,“嗯。”

    “老师,要不就让那些不及格的人罚抄5遍吧,这样别人不会觉得你虐/待学生,对你也不会有什么负面影响,依然会认真的上你课,依然全班都听课,这种事情别的老师是不可能做到,所以说老师你教学很有一套竟然做到了。”张明加把劲忽悠,顺便夸了下沈碧晴,顺便拍下马屁。

    后面这把劲竟然没把沈碧晴给忽悠了,沈碧晴在要说出口时住口了,想起自己只是个客串老师,那些打小报告的根本伤不了自己,觉得好险啊,不过之前已经说出口的话已经无法改变了,只能对接下来的话进行控制了,“不行!”沈碧晴用不容拒绝的声音说道。

    “额,老师你想说话不算话啊,刚才已经说要减少几遍了的。”张明继续说道,张明想自己前面已经忽悠住老师了,现在在大家共同见证下,不怕她还会反悔。

    “我怎么不算话了啊?没说不减少啊,那就减少20遍抄30遍吧,好了,就30遍了你们都别讨价还价了,张明同学你坐下吧。”沈碧晴让张明坐下后继续道,“现在开始听写,你们都把书合起来,那些准备抄写的小心点,抓到了可就是罚抄全部的30遍,我绝对不会放过这样的学生的。”

    沈碧晴说完下面的学生有些把书合起来,有些久久不把书合起来,估计是想在这最后一点时间把没记的单词记下。

    “好了,快点,一个单词报三遍啊,你们每写好一个英语就在单词后面写上中文意思。”沈碧晴说完看了圈,见人把书合的都差不多了,于是就开口道,“¥$¥%”

    反正是张明听不懂的语言,可以说张明听的懂但不知道怎么拼写,张明听着沈碧晴报的单词愣在那了,半天想不出沈碧晴报的是哪个,等沈碧晴报第二遍的时候,许初夏已经写好把本子移动到中间了点,嘴里小声的说着中文的意思。

    张明听到许初夏报的中文意思后,脑子里自然而然的就出现了一个由英文字母组合起来的一个单词,张明瞄了一眼许初夏的本子,竟然发现与自己脑子里的一样,于是好不犹豫的写下了,张明没多想,以为是自己记住了单词和中文意思,只是不知道怎么读而已。

    三遍过后,沈碧晴开始报第二个单词了,张明依然是得到许初夏的中文提示后就会写,难道自己这么厉害啊?竟然记住了好多个啊?

    第三个的情况依然跟前两个一样,许初夏似乎发现张明是记住了,于是最后许初夏不用把本子移过来,只需要告诉自己中文意思就可以了。

    后来许初夏见张明好像都会的样子,于是许初夏只需要每次稍微的说下中文就可以了,所以这样并没让沈碧晴觉得张明是在作弊。

    沈碧晴在原本书里的35个单词里挑选出20个来听写,而这二十个里的单词张明竟然都会,张明故意错掉几个,张明对自己突然这么厉害,感到疑惑,难道自己的脑袋变成牛津字典了?对英语只需要知道中文就可以查询的到了???

    最后张明把疑惑埋心里,这种事是好事啊,管他怎么回事呢,是因为自己记忆好也好是自己脑子里有牛津也罢,张明都不去理会。

    “都上交吧,别偷看了,后面的人往前面传,传到第一桌我去拿,速度点。”沈碧晴示意下面的同学快点上交。

    等上交后许初夏开口找张明说话了,“张明,想不到你这么厉害的啊。”许初夏也不吝啬的夸奖了句张明。

    张明也没什么不好意思,虚心的接受傻笑两声,“呵呵。”

    “对了,刚才老师叫你读你干嘛不读啊?”许初夏想不通张明明明不是对英语一窍不通的,那为什么不读呢?

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