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前提下，不能因为国民党籍同学有异议而加剧矛盾，应该多做说服和解释，宣侠父事件引发的风波刚平息不久，要是再激化矛盾，对我们很不利，毕竟我们处于少数，必须谨而慎之，谋而后动。”
军校风云人物李之龙坦率说出自己的意见。
另一侧的蒋先云也有自己的看法：“之龙的分析很细致，但我不同意之龙的退缩，这么应对太被动了，我们应该更积极一些，多做宣传，把我们党的宗旨、性质、目标广为宣传，争取更多的进步同学加入我们阵营。”
周主任满意地笑道：“你们虽有分歧，但善于观察，善于思考，而且目标是一致的，并没有本质上的冲突，这样很好！另外，之龙提出成立剧社的建议我看很不错，上周六晚上，之龙和几位学员首次表演的话剧受到普遍欢迎，在军校同学中产生了积极的影响，值得发扬。”
蒋先云说出自己的看法：“反响确实很好，入校以来，同学们每天过得很紧张，训练学习之余除了打打篮球，就是聚在一起聊天，再没有别的娱乐活动，这样的生活太过单调。”
“上周六首次演出的小话剧虽然内容简单，却很受同学们的欢迎，这几天大家热议的都是这个小话剧，可见影响之大，所以我赞同之龙的建议，尽快组织一批爱好艺术并有一定功底的同学，正式组建一个话剧社，便于集思广益搞好创作，这样一来，对我党的宣传必然有很大促进。”
“陈赓就不错，还有王一飞几个，都很有艺术表演天赋，哈哈！”李之龙笑道。
周主任频频点头：“学员中爱好艺术的不少，缺少的只是没有组织，之龙你文笔好，又有舞台经验，先云文学底子扎实，目光开阔善于团结人，因此我的看法是，由你们俩牵头，在同学中广泛发动，多做宣传，争取年底把剧社组建起来，政治部和校委会这边由我来负责。”
“我同意。”
蒋先云和李之龙异口同声表态。
走到尽头，三人再次回头，周主任想了想问道：“最近我听到不少师生议论郑毅教官，你们怎么看？”
李之龙乐了：“刚开始听说郑教官的时候我不觉得有什么，甚至有点儿看不惯他的傲气，听完他的一节课，我的印象慢慢改变……”
“郑教官授课水平确实很高，经常是短短几句话，就能让同学们明白他所讲的内容，清楚要点在哪里，他的每堂课都是深入浅出，旁征博引，很受同学们推崇，有的同学甚至说，看郑教官板书简直是一种享受，而且他的知识面很宽阔，似乎没有什么问题难得倒他，令人印象深刻。”
蒋先云也有类似的看法，对郑毅在军校最难那段日子自掏腰包购回粮食肉类的行为大加赞赏，最后也说出自己的困惑：
“我和郑教官接触过两次，没有机会深谈，但总觉得他远比外表成熟，让人看不透他，再就是他上完课就走，从来不多停留半分钟，不少同学觉得他难以交往，似乎只有四队的胡宗南、范汉杰和他谈得来。”
“听说郑教官刚来报到的时候，就是四队的范汉杰和胡宗南几个帮他搬的行李，后来他给每人赠送两个英国牛肉罐头做答谢，由此分析，他应该不是难交往的人，挺矛盾的，估计还是对他了解不够。”
“先云你还忘了个人，金佛庄长官和郑教官相处得不错，金长官似乎非常欣赏郑教官，对郑教官有过一句坦率豁达、文武全才的评论。”李之龙补充道。
蒋先云点点头，颇为谨慎地说道：“我还听到过这样的传言，说郑教官是与家庭决裂之后投身革命的，但他和军需部两位长官关系很亲密，有人听他称呼周俊彦主任的侄子周均若为世兄，这话是三队两位同学观看他和周均若教官下棋回来说的，还说郑教官的围棋水平相当高，布局诡异，杀伐果断，把曾在浙江少年围棋赛中夺魁的周均若教官逼得满头是汗，如此看来，周俊彦主任和郑教官的父亲或者某个家长应是世交，否则不会有世兄这样的称呼，这么看来，他的立场就不言而喻了。”
“估计郑教官早已加入国民党，这样的人才，蒋校长那边是不会看不到的。”李之龙惋惜地叹了口气。
周主任考虑片刻：“我和郑教官接触不多，只能留待日后慢慢了解，倒是我们支部的建设亟待完善，二位尽快拿出工作方案来，还有就是刚才谈到的成立剧社事宜，从现在起就要多加留意了。”
“明白。”
李之龙和蒋先云再次异口同声回答。
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